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Por Carolina Moreira Otsuru e Samuel de Oliveira Durso
Um dos desafios na formação dos contadores no mundo é oferecer no ambiente acadêmico a oportunidade de experimentar, de forma prática, a realidade encontrada na atuação profissional. A tecnologia, atrelada ao ensino da contabilidade, surge como solução para preenchimento dessa lacuna, de forma que é possível utilizá-la para apoiar o processo de aprendizagem, oferecendo aos estudantes a possibilidade de experimentar as realidades específicas do ambiente profissional contábil.
No século XXI, novas habilidades e conhecimentos passam a ser decisivos para o sucesso profissional dos contabilistas. Uma formação de qualidade deve, portanto, pautar-se no desenvolvimento dessas competências, preparando os discentes para os atuais e futuros desafios da profissão. A preocupação com a formação do contabilista e com o gap existente entre o mundo profissional e acadêmico tem sido pauta de pesquisa nacionais e internacionais.
Uma experiência exitosa com a utilização da tecnologia no curso de graduação em Ciências Contábeis da faculdade Fipecafi é a disciplina de Laboratório de Contabilidade e Gestão. A motivação para oferecimento da disciplina surgiu, inicialmente, pela necessidade de ofertar um conteúdo vinculado à prática profissional e que possibilitasse a integração dos conhecimentos sobre o processo contábil.
A disciplina de laboratório na instituição prepara os futuros contadores para enfrentar os novos desafios da atuação contábil, possibilitando agregar os conhecimentos aprendidos ao longo do curso de Ciências Contábeis com a prática em sistemas eletrônicos. Além de preparar os discentes para a atuação no mercado de trabalho, a utilização de softwares contábeis na estrutura curricular de cursos de graduação se mostra importante, ainda, para que os discentes possam integrar os conhecimentos aprendidos em disciplinas anteriores, tornando o processo de ensino-aprendizagem mais significativo.
A solução encontrada na disciplina foi a utilização do software “Account – Contabilidade Didática”. O software Account, que tem uma fundamentação educacional, traz aos estudantes, professores e demais atores envolvidos no processo de ensino e aprendizagem a possibilidade de experimentar as etapas do processo contábil. O Account é um sistema didático para o ensino da contabilidade que utiliza a informática como ferramenta didática da Ciência Contábil. Ele é também uma boa alternativa aos softwares de contabilidade profissionais utilizados nas empresas e escritórios de contabilidade, que executam automaticamente todas as tarefas que deveriam ser pensadas e elaboradas pelos alunos.
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